(Re)pensando el vínculo socioeducativo con adolescentes en la escuela formal como lugar para la educación social

Colaboradores: Aciar, Carolina Tutor/a; Elgueta, Claudia Evaluador/a; Llosa, Liliana Evaluador/a; Massutti, Pablo Evaluador/a; Reynoso, Sergio Evaluador/a; Ribó, Eduardo Evaluador/a; Santoni, Paula Evaluador/a;

Nombre de la carrera: Tecnicatura Universitaria en Educación Social

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Técnico Universitario en Educación Social

---

Resumen en Español:

La experiencia a sistematizar está basada en un proyecto laboral co-creado con la Lic. Victoria Soler donde se desarrollan ciclos de Talleres de Educación Emocional nombrado "Camino emocional de aprendizaje reflexivo", destinado a estudiantes de 1º a 3º año de la escuela secundaria Nº 4152 “Dr. Abel Albino" de Mendoza, Argentina; en el marco del Programa Mendoza Educa, durante el mes de Agosto y Septiembre del año 2023.

---

Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PEDAGOGÍA SOCIAL - EDUCACIÓN SOCIAL

Palabras clave:
Vínculo socioeducativo - Urgencia Institucional

---

Cómo citar este trabajo: Astudillo, Candelaria Azul. (2024). (Re)pensando el vínculo socioeducativo con adolescentes en la escuela formal como lugar para la educación social: (Proyecto final de pregrado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/19903. Fecha de consulta del artículo: 26/11/24.

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >