Rompiendo las barreras físicas y sociales para la inclusión de personas con discapacidad

Colaboradores: Molina, Fabiana Director/a;

Nombre de la carrera: Técnico/a Universitaria en Gestión y Administración de Organizaciones con Orientación en Instituciones Universitarias

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Título al que opta: Técnico/a Universitaria en Gestión y Administración de Organizaciones con Orientación en Instituciones Universitarias

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Resumen en Español:

El presente Proyecto Final de Estudio (PFE) tiene como objetivo primordial mejorar la Accesibilidad en la Universidad Nacional de Cuyo, tomando como punto inicial el Comedor Universitario, dependiente de la Secretaria de Bienestar Universitario.
Se abordará la concientización y sensibilización de las personas que forman parte de la comunidad universitaria, buscando conocer las limitaciones y obstáculos que encuentran las personas con discapacidad en los espacios circundantes del comedor universitario.
La misión de nuestro PFE es lograr la inclusión de las personas con discapacidad física dentro de la UNCuyo, gestionando todos los trabajos que sean necesarios para alcanzar la accesibilidad en todos los espacios públicos y de uso público, para que las personas con discapacidad física dispongan y disfruten de ellos, utilizando todas las herramientas al alcance para realizar paulatinamente la eliminación de obstáculos y barreras que impiden el ingreso, la permanencia y el egreso logrando así que puedan formar parte de nuestra comunidad universitaria en igualdad de oportunidad y condición.

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Disciplinas:
Sociología

Descriptores:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO - DISCAPACIDAD - INCLUSIÓN - ACCESIBILIDAD

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Cómo citar este trabajo: Ortíz, Martín Nicolás; Yanzón, Betiana Anahí; Yanzón, José Alberto. (2024). Rompiendo las barreras físicas y sociales para la inclusión de personas con discapacidad: (Proyecto final de pregrado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/20168. Fecha de consulta del artículo: 25/11/24.

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