Revista de la Facultad de Odontología

Otros números

Volver a todos los artículos de Vol. 14, no. 1
Artículo

La innovación educativa disruptiva

informe de diseño, metodología y percepciones referidas al primer examen parcial en contexto de aislamiento

Disruptive educational

innovation design, methodology and perceptions report referred to the first partial examination in the context of insulation

Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología

Publicado en el en Revista de la Facultad de Odontología (Vol. 14, no. 1)
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología Idioma: Español

Disciplinas:
Odontología

Palabras clave:
Innovación disruptiva

Descriptores:
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - PANDEMIAS - EDUCACIÓN SUPERIOR - EDUCACIÓN A DISTANCIA

descargar pdf


Licencia Creative Commons
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >

Cómo citar este artículo:

Poletto, Adriana; Marra, Adriana; Tamariz Medina, Robinson ; Colomer, Paula; Avendaño, María Eugenia (2020) "La innovación educativa disruptiva: informe de diseño, metodología y percepciones referidas al primer examen parcial en contexto de aislamiento". En: Revista de la Facultad de Odontología, Vol. 14, no. 1, p. 35-39.
Dirección URL del artículo: https://bdigital.uncu.edu.ar/16306.
Fecha de consulta del artículo: 01/11/24.
Cómo incrustar el enlace a este documento en tu sitio

<iframe src="https://bdigital.uncu.edu.ar/app/widget/?idobjeto=16306&tpl=widget" width="420px" frameborder="0" ></iframe>
  • Contacto: bdigital @ uncu.edu.ar
  • Tel: + 261 4132503

  • Administración: Biblioteca Central "Dr. Arturo A Roig" UNCUYO