Home Guía de uso ¿Cómo Publicar? SID Contacto
Identificador #12757· Link permamente: /12757
Tesina de grado  
 

El "pueblo" en disputa

un recorrido crítico por las apuestas teóricas de Ernesto Laclau y Enrique Dussel

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Realizada en:

Páginas: 148 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Producciones Sociológicas de Mendoza

Colaboradores: Inda, Graciela Director/a; Manini, Gabriela Co-director/a; Follari, Roberto Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Sociología

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Título al que opta: Licenciado/a en Sociología


Resumen en Español:

Aunque ubicados en trayectorias intelectuales disímiles, Ernesto Laclau y Enrique Dussel son dos autores que, desde la década del 70’, han venido coincidiendo en la necesidad de recuperar la noción de “pueblo" como categoría central para explicar la praxis política en América Latina. Tomando como guía la pregunta por los avatares de ese diálogo intelectual, en este trabajo intentamos indagar y reconstruir los puntos de contacto, los desacuerdos, las polémicas latentes y las discontinuidades entre ambas propuestas teóricas.
En consonancia con esa hoja de ruta, a lo largo de este estudio se someten las obras de Laclau y Dussel al análisis crítico-comparativo para conocer en qué lecturas de Marx se apoyan, cómo piensan la relación entre “pueblo" y “clases sociales", de qué manera reformulan las problemáticas del Estado, el poder y la democracia, y, finalmente, cómo resuelven la relación entre “pueblo" y fenómeno populista. Desde una mirada integral, se procura que el abordaje propuesto sea no sólo un acercamiento a los debates entre Laclau y Dussel respecto de la cuestión popular, sino, de manera más ambiciosa, una forma de pensar el horizonte mismo de la política como práctica emancipatoria de los sectores subalternos.


Disciplinas:
Sociología

Descriptores:
LACLAU, ERNESTO - DUSSEL, ENRIQUE - AMÉRICA LATINA - DÉCADA DE 1970 - POLÍTICA - PUEBLO - CLASES SOCIALES - MARXISMO - ESTADO - DEMOCRACIA - FILÓSOFOS LATINOAMERICANOS - FILÓSOFOS ARGENTINOS - PENSAMIENTO POLÍTICO





Cómo citar este trabajo:

Frías, Javier Ignacio. (2019). El "pueblo" en disputa: un recorrido crítico por las apuestas teóricas de Ernesto Laclau y Enrique Dussel (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/12757.
Fecha de consulta del artículo: 01/11/24.

Licencia Creative Commons
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >

 
 
Herramientas

NAVEGAR

Jardín Botánico de Chacras de Coria

Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.

Derechos Humanos

Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.

El vino en Mendoza

Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino

Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.

Tesis de grado de Ciencias Económicas

En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.



//DOSSIERS ESPECIALES

Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.

 



Ingreso a la Administración

Secretaría Académica
SID - UNCuyo - Mendoza. Argentina.
Comentarios y Sugerencias
Creative Commons License