Presentación:
En este momento en donde la humanidad está transitando una crisis histórica, ha representado un verdadero desafío lograr este número que contiene artículos de investigación científica inéditas, en uno se realiza la “Evaluación de factores de riesgo cardiovascular convencionales y no convencionales en una población de Médicos Residentes de Mendoza”. El otro trabajo original tiene una impronta desde la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, ya que se analizan los “Hábitos saludables en la población adulta: conocer para educar”.
Se presenta un caso clínico de una “Miocardiopatía por estrés inducida por infarto agudo de miocardio sin lesiones ateroescleróticas”, que permite identificar de una manera sencilla la descripción de una paciente, con una breve revisión del Síndrome de Takotsubo, que facilita su comprensión y aprendizaje.
En la sección de Educación Médica Continua, el Prof. Titular (Retirado) de Antropología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán, Dr. Ricardo T. Ricci, comparte un interesante trabajo denominado “La mirada puesta en el QUIÉN”.
En el Dossier por invitación de la redacción, se ha incluido un tema de absoluta vigencia en el momento que se vive, en el ejercicio de la docencia en los procesos de enseñanza remota: “De cuerpo presente (El aparente abismo entre la presencia compartida y el zoom)”.
Como no podía ser de otra forma en esta RMU se toca el tema del Coronavirus. Como Alerta en Salud Pública, con el trabajo “Infodemia, la epidemia dentro de la pandemia de coronavirus… Un problema de Salud Pública” y en una carta editorial sobre “El impacto de “la pandemia” sobre la Fibrosis Quística”.
Por último, en el Editorial “La Facultad de Ciencias Médicas en tiempo de pandemia por Coronavirus: desafíos y oportunidades” el Sr. Decano Prof. Dr. Roberto Miatello y la Sra. Vicedecana Prof. Mgter. Viviana Parra, realizan un relato de experiencia donde se transmite y reconoce la labor realizada por todos los actores involucrados para afrontar la emergencia sanitaria y continuar con la educación superior en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Cuyo.
